【記載例付き】慶應ローのステメンはこれで完璧！情報収集から書き方まで徹底解説

この記事を読んで理解できること

• ステメンを書く前の情報収集
• 「学習、研究およびそれに関連する活動」の書き方
• 「なお記載すべき自己評価および将来のビジョン」の書き方

あなたは、

• 慶應ローのステメンの書き方を知りたい
• どのようなステメンを書けば合格できるのかを知りたい
• ステメンを書く際に何を参考にすればよいかを知りたい

とお考えではありませんか？

慶應義塾大学大学院法務研究科（慶應ロー）など、多くの法科大学院は志願の際にステートメント（ステメン）の提出を提出する必要があります。

ステメンの書き方には模範解答がないので、どう書けばよいか分からないと悩んでしまいますよね。

結論から言うと、慶應ローのステメンは、

• 学習、研究およびそれに関連する活動
• なお記載すべき自己評価および将来のビジョン

の2つを説得的に記載することが重要です。

今回の記事では、

第1章でステメンを書く前の情報収集、

第2章で「学習、研究およびそれに関連する活動」の書き方、

第3章で「なお記載すべき自己評価および将来のビジョン」の書き方

について解説します。

この記事を読めば、説得力のあるステメンを作成し、慶應ローの受験を有利に進めることができるようになるでしょう。

また、慶應ローだけでなく、他の法科大学院にも応用できる書き方を伝授します。

第1章　ステメンを書く前の情報収集

この章では、ステメンを書き始める前の情報収集について解説します。

「それより早く書き方が知りたい！」という方は、第2章から読んでいただいても問題ありません。

ただ、この情報収集が非常に重要なポイントですので、初めから読み進めることをおすすめします。

1-1　情報収集が重要な理由

そもそも、みなさんはなぜ慶應ローに入学したいとお考えでしょうか？

「司法試験の合格率が高いし、上位ローとして有名だから」というのが率直な本音かもしれません。

しかし、それをそのまま書けばよいかというと、答えはノーです。

卑近な例ですが、好きな人にラブレターを渡す場合を想像してみましょう。

「見た目が美人だし、周りからもモテているみたいだから付き合いたいです！」と伝えても、おそらくふられてしまうはずです。

ステメンもラブレターと同じように、「読む側の気持ち」を考える必要があります。

慶應ローについて何も知らないままステメンを書こうとしても、

「慶應ローのどのような点に魅力を感じたのか」

「なぜ自分が慶應ローにふさわしいのか」

といったことを説明することはできません。

そこで、まずはしっかりと慶應ローについての情報収集を行いましょう。

1-2　慶應ローのホームページから情報収集しよう

具体的な情報収集手段としては、慶應ローのホームページが重要です。

～リンクはこちら～
慶應義塾大学大学院法務研究科

ホームページには慶應ローが公式に発表している情報が記載されているので、目を通しておく必要があります。

例えば、「法務研究科　概要：教育理念／目的／３つのポリシー／基本概要」というページを見てみましょう。

～リンクはこちら～
法務研究科　概要：教育理念／目的／３つのポリシー／基本概要

ここでは、慶應ローの教育理念が「国際性」「学際性」「先端性」の3つであることが説明されています。

ステメンを書くときにも、3つの教育理念と関連付けて書くことが重要といえます。

また、「３つのポリシー」という項目の中に、

という記載があります。

ここには、法務博士の学位を授与する対象、つまり慶應ローの到達目標が書かれているので、志願の際にも参考になります。

さらに、

という記載があり、入学者選考における考慮要素も明記されています。

以上の記載から、慶應ローは「司法試験の合格」をゴールとするのではなく、その先にある先端的な分野に応用できるような思考力などを重視していることがわかります。

そのため、志願理由として「司法試験に合格したいから」では不十分であり、「合格した後に何をしたいか」を記載する必要があるのです。

ステメンを書く前に、慶應ローのホームページにしっかり目を通した上で、どのような人物が求められているのかを把握しましょう。

それでは、次章からは具体的なステメンの書き方を解説します。

第2章　「学習、研究およびそれに関連する活動」の書き方

ここからは、実際にどのようにステメンを書けばよいのかを、2024年度の志願者報告書所定用紙に照らしつつ解説します。

～リンクはこちら～
慶應義塾大学大学院 志願者報告書 （2024 年度実施）

外国語試験のスコアや社会人経験などは当てはまらない方もいるので、全員に共通する項目の

• 学習、研究およびそれに関連する活動（3ページ）
• なお記載すべき自己評価および将来のビジョン（6ページ）

について、それぞれ説明します。

この章では、「学習、研究およびそれに関連する活動」について解説します。

ここには、大学学部などでどのような学習をしたかを記載していきます。

代表的なものとしては、大学の演習授業やゼミ活動などが挙げられるでしょう。

ここで重要なのは、第1章で解説した「慶應ローの教育理念」を意識した記載をすることです。

例えばゼミの活動の場合、単にどのような分野の研究をしたかだけでなく、それが学問上どのような重要性があり、社会的にどのような意義を有しているのかを具体的、説得的に記載しましょう。

記載例

※以上は架空の大学生を想定した記載例です。

実際のステメンは「他人の助けを借りず、自分で考え、作成し、記入」することが必要ですので（1ページ）、記事の文章をそのままコピペすることは絶対にやめましょう。

以上のように、どのような問題意識をもってどのような活動を行ったのかを具体的に書くことで、自分の強みや志願理由を自然とアピールすることができます。

「まじめです」「好奇心が強いです」といった抽象的な回答と比べてはるかに説得力があり、周りと差別化することができるでしょう。

「いや、ゼミでそんなすごい研究してないよ・・・」と思う方もいるかもしれません。

しかし、どのような分野であっても、学問上の重要性や社会的な意義はあるはずです。

身構え過ぎず、これまでに学んできたことの意味を問い直してみましょう。

第3章　「なお記載すべき自己評価および将来のビジョン」の書き方

この欄には、学外での活動実績など、「学習、研究およびそれに関連する活動」では書けなかったことを記載していきます。

任意回答なので不可欠ではありませんが、記載することがおすすめです。

例えば、大学のサークルで何らかの役職に就いていた場合、どのように貢献したのかを具体的に記載しましょう。

記載例

※以上は架空の大学生を想定した記載例です。

実際のステメンは「他人の助けを借りず、自分で考え、作成し、記入」することが必要ですので（1ページ）、記事の文章をそのままコピペすることは絶対にやめましょう。

以上のように、自己評価や将来のビジョンも具体的な経験に照らして記載することを心がけましょう。

なにもスポーツなどで華々しい実績を持っている必要はありません。

例に挙げた「読書会の書記」のように、一見すると地味とも思えるような経験でも、きっと将来の役に立つ要素があるはずです。

第4章　まとめ

以上のとおり、慶應ローのステメンには

• 学習、研究およびそれに関連する活動
• なお記載すべき自己評価および将来のビジョン

の2つがあり、後者は任意回答ですが、どちらも説得的に記載することが重要です。

そのためには、

• 慶應ローのホームページから情報収集をすること
• 自分の経験に基づく具体的な記載をすること

が不可欠といえるでしょう。

この記事を読んで、慶應ローが求める人物像をアピールできるようなステメンを書けるようになれば幸いです。

※本文で引用されているホームページの内容は、いずれも2024年11月29日（本記事掲載日）現在のものです。